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Tout pour la création d'un texte argumentatif en bref

Comment faire une argumentation structurée?

 

Voici une représentation théorique de la construction du texte argumentatif - à intégrer dans la pratique.

INTRODUCTION
Présentation du sujet - idée générale sur le sujet
Reformulation de la thése - réponse à la problématique
Annonce du plan  - p. ex. sous forme de questions
1-2 PARAGRAPHE LIBRE
ARGUMENTATION - CORPS DU TEXTE
Connecteur ARGUMENT de faible importance + EXEMPLE contre mon avis / la thèse
1 PARAGRAPHE LIBRE
Connecteur ARGUMENT d'un peu + forte importance +EXEMPLE contre mon avis / la thèse
1 PARAGRAPHE LIBRE
Connecteur ARUMENT fort + EXEMPLE qui confirme mon avis / la thèse
1 PARAGRAPHE LIBRE
Connecteur ARGUMENT + fort + EXEMPLE qui confirme mon avis / la thèse
1 PARAGRAPHE LIBRE
           
Connecteur ARGUMENT très fort + EXEMPLE qui confirme mon avis / la thèse  
1-2 PARAGRAPHE LIBRE
CONCLUSION
Connecteur logique - Bilan, Réponses aux questions posées dans l'introduction
Chaque élément développé = 1 phrase dans la conclusion
Avis personnel, Terminer avec une phrase choc par exemple un proverbe

 

 

 

But du texte argumentatif:

L'objectif  de notre texte argumentatif est de convaincre le destinataire. Il est donc important de bien connaître qui est le destinataire pour mieux le convaincre.

 

 

 

Structure du texte argumentatif:

(vous pouvez allez voir directement à la fin de cette page pour un point de vue global)

Le texte argumentatif est formé de 3 parties;

1  introduction,

2  argumentation (corps du texte)

3  conclusion

 

CONSEIL:  Il est conseillé de commencer par compléter le corps du texte (2) et ensuite de reprendre les points pour les mettre dans l'introduction et la conclusion.

Tous les points cités dans l'introduction doivent être traités dans le corps du texte et si possible mentionner brièvement dans la conclusion.

 

Il faut lister les arguments pour et contre, chacun accompagné d'un exemple concret.

ARGUMENT + EXEMPLE s'y rapportant

 

 

Arguments POUR Arguments CONTRE
   

 

 

 

 

Vocabulaire du texte argumentatif :

La thèse de l'auteur - c'est l'avis de l'énonciateur, son point de vue concernant le thème du texte [sujet du texte].

Les arguments [objectif: convaincre le destinataire] permettent de soutenir la thèse. Ils sont accompagnés d'exemples, qui offrent des éléments concrets.

 

__________________________________________________________________________________________________

 

Ordre de création du texte, Réalisation du texte:

 

1- Corps du texte,

2- Introduction

3 - Conclusion

 

1) Nous commençons par le corps du texte car c'est là où sera la matière (arguments qui nous viennent à l'esprit etc.).

2) Rédaction de l'introduction: nous pouvons ensuite préciser dans l'introduction le plan de construction de l'argumentation selon le corps du texte créé à l'étape 1 (arguments trouvez et exemples).

Nous pourrions faire ce plan sous forme de questions que nous traiterons avec différents arguments + exemple et nous y répondrons en conclusion en citant les divers éléments traité dans les arguments + exemples.

3) Dans la conclusion nous pourrons répondre aux questions posées dans l'introduction, faire une phrase par élément traité dans le corps du texte  et conclure avec une phrase "choc" / un proverbe...

 

Pour finir il faudra recopier au propre avec  l'introduction au départ puis le corps du texte et enfin la conclusion.

Pour vous faire une idée; regardez à la fin de cette page le résumé visuel.

 

 

1) Le corps de texte: est formé d'arguments contre puis pour  la thèse (thèse=notre avis), chacun accompagné d'un exemple.

Par exemple: L'alcool a déjà été la cause de beaucoup trop d'accidents de la route. Par exemple la semaine dernière un jeune conducteur s'est tué lui et 3 autres jeunes dans sa voiture en rentrant de discothéque.

Il devrait y avoir au moins 5 arguments, chacun accompagné d'un exemple. La construction du corps du texte se fait à l'aide de connecteurs logiques.

Il faut commencer par donner un argument contre notre point de vue (la thèse) et encore un deuxième un peu plus fort. Ensuite nous allons donner 3 arguments (+exemple) qui soutiennent notre point de vue, de plus en plus fort.

 

Trouver l'inspiration: Pour former le corps du texte nous pouvons nous aider en nous posons les questions suivantes; QUI, QUOI , OÙ, POURQUOI...

 

 

 

2)L'introduction est formée de trois parties:

1. Présentation sujet,

2. Reformulation thèse,

3. Plan de rédaction

La présentation générale du sujet (ex:Aujourd'hui de plus en plus de jeunes boivent de l'alcool fort), la reformulation de la thése, par exemple: il est claire que l'alcool est mauvais pour la santé et pour la société... [thése = réponse à la problématique].

Et pour terminer l'introduction nous donnons l'annonce du plan de rédaction de cette argumentation, ce plan peut être donné sous forme de questions (par ex:"Alors pourquoi autant de jeunes boivent-ils de l'alcool? Quelles sont les conséquences sur la santé des adolescents? Quelles sont les facteurs qui influences les jeunes à  boire de l'alcool? ")

 

 

 

3) La conclusion:

Introduite par un connecteur logique, la conclusion est formée par le bilan du texte argumentatif, les réponses au questions données dans l'introduction, il faut donner une phrase par élément développé dans l'argumentation.

L'avis personnel de celui qui écrit le texte et il est possible de terminer avec une phrase choc, un proverbe...

 

 

__________________________________________________________________________________________________

 

 

 

Connecteurs logiques

Les connecteurs logiques sont indispensables au texte argumentatif: ils permettent de rendre le texte fluide et agréable à lire.

Il est préférable de ne pas se tromper de types de connecteurs.

 

Exemples de connecteurs logiques:

 

 - Pour ajouter une idée ou comparer deux choses:

et, d'abord de plus, ensuite, par ailleurs, premièrement

 

 - Pour opposer deux idées:

en revanche, mais, néanmoins, cependant, or, pourtant, certes, quoique, bien que

 

 - Pour donné la cause, l'explication:

vu que, puisque, en effet, d'ailleurs

 

 - But :

dans ce but, pour que, à cette fin

 

 - Une conséquence, conclusion:

en conséquence, si bien que, donc, ainsi, en conclusion, de sorte que

 

 

__________________________________________________________________________________________________

 

 

Résumé important

Résumé de la construction du texte argumentatif (ordre de rédaction)

Il faut aussi mettre un connecteur logique entre l'argument et son exemple.

Voici une représentation théorique de la construction du texte argumentatif - à intégrer dans la pratique.

 

INTRODUCTION
Présentation du sujet - idée générale sur le sujet
Reformulation de la thése - réponse à la problématique
Annonce du plan  - p. ex. sous forme de questions
1-2 PARAGRAPHE LIBRE
ARGUMENTATION - CORPS DU TEXTE
Connecteur ARGUMENT de faible importance + EXEMPLE contre mon avis / la thèse
1 PARAGRAPHE LIBRE
Connecteur ARGUMENT d'un peu + forte importance +EXEMPLE contre mon avis / la thèse
1 PARAGRAPHE LIBRE
Connecteur ARUMENT fort + EXEMPLE qui confirme mon avis / la thèse
1 PARAGRAPHE LIBRE
Connecteur ARGUMENT + fort + EXEMPLE qui confirme mon avis / la thèse
1 PARAGRAPHE LIBRE
           
Connecteur ARGUMENT très fort + EXEMPLE qui confirme mon avis / la thèse  
1-2 PARAGRAPHE LIBRE
CONCLUSION
Connecteur logique - Bilan, Réponses aux questions posées dans l'introduction
Chaque élément développé = 1 phrase dans la conclusion
Avis personnel, Terminer avec une phrase choc par exemple un proverbe

 

 

 

 

 

 

 

 

Conseils supplémentaires

Laisser des espaces - utilisation des paragraphes

Dans le texte argumentatif il est important de bien utiliser les paragraphes, entre l'introduction,  le corps du texte et la conclusion. Mais aussi après chaque argument accompagné de son exemple l'on met un paragraphe précédent l'argument qui va suivre avec son exemple.

 

 

Construction générale du texte:

Dans le texte nous pouvons utilisé le "je, moi..." (mais surtout dans la conclusion, en effet il faut veiller à rester objectif dans le corps du texte tout en faisant comprendre notre avis) mais nous pouvons aussi utiliser le "tout le monde sait que", "il faut que"  [permet de généraliser].

Un texte peut être ancré dans la situation d'énonciation celà signifie qu'il est principalement centré au présent.